贵州省榕江县2所学校14名代课教师补贴项目

进度报告

 

一、基本信息

项目名称:贵州省榕江县2所学校14名代课教师补贴项目

项目地点:贵州省榕江县栽麻乡高扒村、苗兰村

项目周期:20154-20164月(一年)

项目内容:支持14名代课教师每月400元补贴,并提供代课教师培训。项目为代课教师提供学习成长的机会,并支持当地村寨教师长期服务于当地,积极参与村寨公共事务。

项目经费:60000(其中教师补贴56000元,教师培训4000元,不含运行与管理费)

二、代课教师补贴项目背景

贵州省榕江县栽麻乡高扒小学和苗兰小学作为乡村小学距离乡政府所在地1小时以上车程,两校共有学前至六年级共13个班,学生422人。全校19名教师代课教师就有14人,代课教师在学校的教学等日常工作中发挥着重要的作用。少数民族贫困地区的学校公办教师少,不得不低薪聘请代课教师。这些代课老师出生于本村、服务于本村,流动性低,对当地的公共事务参与积极性较高。但严重的同工不同酬让两校代课老师没法全身心投入到学校的工作中,也不利于本地教师队伍的稳定和代课老师的专业能力。

 

三、项目进展

项目执行情况

项目计划

说明

1、发放代课老师20154-7月代课补贴22400元;

220155月起,走访高扒村代课老师

定期发放代课老师补贴,每两个月发放一次补贴

400//人,共14

高扒一名代课老师离职,其补贴转移至新加入的代课老师

1、工作人员与学校讨论代课教师培训;

2、具体培训计划201510月至12月进行

针对代课教师提供相关交流培训

如何为代课教师提供一个合适有用、低成本有效的培训,需要较好的培训设计。

 

四、14代课老师名单

榕江县高扒学校代课教师统计表

序号

姓名

性别

民族

性质

籍贯

学历

教什么课程

课时/

教龄

开始在本校教书的年月

月工资

家庭基本情况(家庭人口情况与收入)

1

龙明学

苗族

县请代课

高扒村五组

大专

语文、数学

32

10

2005.3

1000

全家5口人,父母年迈体弱,母亲长年生病,有一孩子在校读四年级,耕地有1.5亩,家庭所有生活开支全靠每月1000元维持,生活非常困难。

2

龙见章

苗族

县请代课

高扒村二组

大专

语文、科学

32

12

2003.9

1000

家中3口人,爱人没文化,不敢外出打工在家种一亩田,有一女儿读幼儿班,本人因劳累过度在2014年初患了疑难病,两次到贵阳住院花8万多元,无经济来源,家庭极度困难。

3

龙见学

苗族

县请代课

高扒村一组

大专

数学、语文

32

10

2005.3

1000

全家6口人,父母年纪高体弱多病有一哥哥严重痴呆,生活不能自理需照顾,有一妹妹在中学读书,全家靠每月1000元工资艰难维持,生活非常困难。

4

苗族

县请代课

高扒村二组

初中

数学、科学

32

16

1999.9

1000

全家4口人,有一女儿在读幼儿班,爱人没文化在家干农活,工资虽无法支付正常生活,但热爱教育事业,教龄已有19年。

5

龙家科

苗族

县请代课

高扒村六组

初中

语文、数学

32

13

2002.9

1000

居住条件恶劣,家中6口人无房子,全家住在谷仓,无经济来源,每月靠1000元微薄工资养家糊口,生活非常贫困。

6

苗族

县请代课

高扒村二组

初中

语文、数学

32

2

2013.1

1000

居住条件恶劣,家中5口人无房子,全家住在危房,父母年纪高,经常生病,有一哥哥在外做苦工,无经济来源,每月靠1000元工资维持生活,家庭非常贫困。

7

龙见忠

苗族

校请代课

高扒村二组

大专

语文、数学

32

1

2014.9

1000

家庭6口人,靠种田地维持粮食,无经济来源,全家生活靠微薄工资负担,生活在贫困中挣扎。

 

苗兰学校代课教师统计表

1

杨成芳

 

本村

大专

数学/语文

21

19

19959

1000

7人,1000元/月

2

潘世儒

 

本村

高中

英语

21

2

20139

1000

5人,1000元/月

3

杨秀禄

 

本村

大专

语文/科学

21

12

20039

1000

5人,1000元/月

4

潘太远

 

本村

大专

语文

21

16

19999

1000

5人,1000元/月

5

杨文福

 

本村

大专

数学

21

20

19949

1000

7人,1000元/月

6

杨义凡

 

本村

初中

语文

21

16

19989

1000

6人,1000元/月

7

杨松平

 

本村

高中

语文

21

3

20129

800

6人,800元/月

 

五、项目故事

1、高扒小学龙家科老师

龙家科老师,高扒村土生土长的苗族人,初中学历,自20029月起至今在母校高扒小学代课13年。其居住在高扒村群山之中的第六村民小组一个24户人家组成的小寨子里,木房黑瓦若隐若现,在山腰上都不一定能够看到。这里与位于山谷对面的高扒小学所在山坡相望而不见,龙老师前往学校需要骑行至少1个半小时的山地摩托车。

高扒村六组拥有近80户居民,由于地处高寒深山,农业产量较低,且学历较低外出务工收入少,这里异常贫困,居住条件较差。

龙老师家中6口人曾无专门的卧室,直到今年刚新修房子居住条件才有改善。由于妻子也是本村寨,亲戚较多,家里时常还要兼顾其它邻居和亲戚,我们去的时候龙老师杀了两只鸡,邻居亲戚受邀来了不少。家里一子一女两个孩子即将陆续进入小学,妻子要照顾家庭也没法外出务工,每月靠1000元代课教师工资养家糊口,家里经济确实拮据。

得到代课教师项目的补贴,龙老师非常高兴和感激。此外,今年滋根支持高扒村第六小组农户修建节柴灶,龙家科老师也作为志愿者参与选户、走访、统筹等工作。

IMG_9503 龙

龙家科老师与他的小儿子

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龙家科老师与我们一起走访节柴灶项目农户

 

2、苗兰小学杨成芳老师

杨成芳老师,苗兰村土生土长的侗族人,大专学历,现教授四年级数学和学前班语文,同时也是本学期学前班的班主任。1995年开始代课至今20年,每月补贴工资1000元仅为正式教师的三分之一,家有五口人,还与大哥共同负担两个老人的养老,老人和妻子身体不好,其女儿是滋根资助的学生,正在榕江一中就读高三正毕业,瘦小的大儿子初中毕业后外出务工且又时常回家,根本没有积蓄。女儿读书每月需要四百多元,但是每月都定期要,也需要借钱,一同走访的杨校长说幸好有滋根助学金,也算是解决了一半的问题。

家里的情况促使杨成芳老师寻找兼职,由于杨成芳老师接受过医学学校的学习培训,杨成芳老师兼任苗兰村卫生室的医生,能够有一些收入。但学校每周21节的学生课程和卫生室的一些工作,无疑让杨老师无暇顾及其它,杨成芳老师说:家里的活我基本上是做不了了,只能妻子来做。

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工作人员与学校校长、杨成芳老师(左二)一起讨论幼儿班教室的美化